封面评论 | 小学生带2.5万压岁钱发红包，财商教育当抓小抓早

近日，江苏苏州一名7岁小学生将2.5万元现金带到学校，给老师和同学们发红包。老师联系家长后，孩子将现金又带回了家。孩子的母亲在接受采访时表示，这些钱是孩子过年期间和姐姐收到的压岁钱，还有一部分是家里的钱。孩子对钱没有概念，想和同学礼尚往来。事件也引起了网友们的热烈讨论。（河南商报）

童真无邪、童言无忌，如此诙谐一幕，自然引得一众网友会心一笑。只不过，孩子的家长们，惊悉此事后，就颇有些郁闷尴尬了。一句“孩子对钱没概念”，话里话外，一丝无可奈何，几分不知所措。

诚如孩子们总是困惑于“压岁钱去哪了”，家长们也总是烦恼于“压岁钱怎么办”。上一代父母，基本默认就把子女的压岁钱“占为己有”；与之相较，新生代的年轻爸妈，则要讲究得多、“敞亮”得多。那种赤裸裸侵占孩子压岁钱的情况少了，想着通过压岁钱“大做文章”的多了。很多中产家庭，心心念念都是言传身教、从小抓起，自然是不愿意、不甘于放弃利用“压岁钱”这一好契机循循善诱、施加影响。

时至今日，小学生完全“对钱没概念”的，已经很少很少。就算在这起趣闻中，当事小男孩，也绝非是“对钱没概念”，至少他知道钱可以发红包、可以礼尚往来。准确地说，他对于钱的价值与功用，有着懵懵懂懂的认知。他知道钱是“受欢迎的”，是可以用来“取悦别人”的。但是，其对于家庭财政纪律、正确的花钱观，却几乎是一无所知。说到底，孩子一知半解，还是家长教得不到位。而这，也反证了现如今很多中产家庭热衷财商教育的必要性。

该拿压岁钱怎么办，无疑可以换一个说法，那就是“财商教育怎么开展”。现实中，很多家长要么是买个储钱罐“专款专放”，要么是开个银行卡、办个存折，凡此种种，都可说是用心良苦。其所传递给子女的信息是明确的，那就是金钱是稀缺的、是必须珍惜的。若能藉此培养起审慎的财务观，积少成多、防范未然的“储蓄意识”，要有“延迟满足”的自律与自制，那么对孩子们来说，必然是终身受益的。

当然，也有一些家长用孩子的压岁钱开设专门账户进行基金或证券等投资，想着靠主动理财实现财产的保值增值。此类举动，同样是值得鼓励的，并且也是意义重大的。若是真能赚到钱，那么足可让子女感受到“钱生钱”的魔法以及“时间的艺术”；若是不幸赔了，那么也是一堂宝贵的“风险教育课”，这对于教会孩子“敬畏市场”“不被割韭菜”助益良多……一言以蔽之，千万不要错过“压岁钱”这份现成的教案。家长若是嫌麻烦，孩子真就可能“对钱没概念”了。