全球最新：延绵延安精神 传续延安火种丨青椒班主任培养项目启动仪式

2022年9月23日，秋分时节，碧空万里，丹桂飘香。这一天，延安初中的“青椒”班主任们与结对班主任导师相约在延安西路校区与线上云端，举行了“延续”青椒班主任培训项目启动仪式。仪式上，对青椒班主任培训项目的具体工作任务做了明确指示，四位班主任导师与青椒班主任代表进行了心得交流分享，并对项目参与成员进行了动员。

搭建成长平台 做好前期铺垫

【资料图】

李莹副校长从项目启动背景、班主任工作的重要性、正副班主任工作机制、班主任工作室等方面做了介绍。李校长强调，通过“延续”青椒班主任项目的工作机制，能够让青年教师能够更好、更快地得到培养，并在此过程中不断积累经验，为踏上班主任工作岗位做好铺垫。

心得分享交流

张逸骏老师是一位很有带班智慧的班主任，他善于结合班级的特点，将自己的教育理念融入班级建设中。比如，张老师根据班级学生内敛少言的特点，设置了“解忧信箱”，学生将自己的想法和烦恼通过书信的方式倾诉给张老师。张老师根据书信内容，与学生沟通，从而落实教育。

在全员导师制下，如何让导师融入班级体，张老师也颇有自己的想法。在经验交流环节，张老师分享了自己的心得:善于运用班会课活动，邀请导师参与班会和班级活动，从而让导师逐渐成为班内的一份子，真正地融入班集体。

作为张逸骏老师的结对青椒班主任与班级导师，程一帆老师分享了自己的心得体会。她认为，通过全员导师的身份，积极参与班级活动，以及对学生的充分信任，是拉近与学生距离的最好方式。

赵佳劼老师分享了作为班主任两届班级学生带给自己的不同感受。赵老师表示，自己的两届班级学生性格特点大相径庭，因此班级的管理方式也颇为不同。以往的班级管理经验不能完全照搬，依然需要自己不断地学习和探索。

洪韦老师分享了自己来到延安初中后担任班主任的感受。在延安，她感到自己始终处在一个团队学习的氛围中。在延安，无论遇到什么样的困难，想到自己的身后有一个团队的支持，永远觉得很安心。此外，延安细致规范的常规化管理能够帮助学生更好地做好时间和任务管理。

明确项目任务 把握成长方向

教育处主任王烨老师向各位青椒班主任与班级导师详细解读了项目计划书。王烨老师首先强调，青椒班主任培训计划，是给“青椒”班主任提供一个实践平台，通过项目的推进，帮助青年教师了解班主任的常规工作，并提供切实的帮助。

随后，王烨老师对“青椒”班主任的具体工作要求和结对班主任的职责做了明确指导，让老师们对项目的具体实施有了把握和方向。

教学相长，彼此成就

传续延安火种

最后，许军校长总结发言。许军校长表示，好的机制设置是办学强校的根本原因。通过“延续”青椒班主任培养项目机制的设置，为青年教师搭建了新的成长平台，也在项目的推进与青年教师的成长过程中，将延安的班主任工作精神传续下去。

如何做好这个培训项目，许校长也给在座的老师们提了五大要素：学会观察、善于发现、及时交流、勤于思考、勇于尝试。同时，要学会读书、读人、读心。希望“青椒”班主任与班级导师能够教学相长、彼此成就，在项目中得到历练、收获成长！