3.0版线上教学第一天，宝山学校有序进行中-当前速讯

将老百姓的智慧启发，刺激每一个老百姓的创造力，创造出老百姓所愿意有的新天下。

——陶行知

(相关资料图)

今天（12月19日），沪上中小学除初三、高三年级外，全部调整为线上教学，幼儿园停止幼儿入园。

第三次启动居家线上教学，与之前有了哪些不一样？宝山学校这样做——

求真中学：同侪课堂保障教学进度

今天，其他年级的中小学生已经开始居家上学，但初三和高三的学子，还在校园中坚持线下学习。

为了减少不必要的聚集，求真中学初三年级分散到了整个教学楼，原本可以放七个班的楼面，仅安排了两个班级，让班级与班级之间相对独立，减少相互影响。做好各种卫生消杀工作的同时，食堂每天还给老师和学生准备大量的生姜红糖茶。

“面对疫情，学校大量使用同侪课堂，线上线下融合、跨班融合，保障教学进度。”据求真中学校长陈明宏介绍，比如，居家隔离的老师，通过同侪课堂给坐在校园中教室内的同学上课；九年级三位化学老师中有两位生病，坚持在岗的“唯一”一位化学老师通过同侪课堂给全年级同学一起授课……

还有部分老师已经进入恢复期，不想让孩子们的学习进度落下，坚持授课。在他们看来，临近期末，学习逐渐进入总复习阶段，也是最耽误不得的。陈明宏坦言，自己也深受触动，老师的实际行动，生动诠释了教师的职业精神。

馨家园学校：仪式感、互动感满满

经过此前几次线上教学的历练，当下的居家学习显得从容不迫，仪式感和互动感满满。

确定授课平台、选择上课模式、明确作息表、行政组长巡课……在馨家园学校，刚刚过去的双休日里一系列保障在线教学的措施有条不紊地开展落实。

课前热身打招呼、课中视频连麦促互动、课后分享教学资源……老师们也充分利用各种在线授课小技巧，调动学生们的参与性。

从平台数据显示，馨家园学校线上教学第一天，线上师生互动超过3000余次。

当然，老师们也重点关注学生的学习习惯，帮助学生养成良好的作息、端正的在线学习态度；关心班内学生每日的身体状况，通过私聊给身体不适的学生送关怀；与家长保持密切沟通，消除家长对线上教学的焦虑情绪。

月浦新村第三小学：校长进入直播潜水听课

为保障网课教学质量，校长们也进入直播课堂听课。宝山区月浦新村第三小学党支部书记、校长吴佩芳，进入多个不同班级，她说：“我们去关注孩子们的参与的情况，包括设备的运行的情况，孩子们居家的锻炼时遇到了一些什么样的问题等等，起到一个保障和协调的作用。”

“潜水听课”也让吴佩芳发现了老师们有越来越多的方式来提高线上教学的趣味性：“自然老师演示了一个居家的有趣的小实验以后，孩子们到家里的水池边，听到老师的声音动手做实验，孩子们来讲一讲小实验的背后是蕴藏着什么科学原理。音乐老师在进行线上教学的时候，要求孩子们眼睛闭起来听着老师打节奏，老师用的乐器就是居家的碗盆筷，通过生活化情境化的方式，生活中能够寻找到这些和学科相关的元素。”

线上授课与家庭项目式学习、劳动教育、美育等内容相结合，激发学生动手思考的能力，也拓展了多元评价的空间。现在临近期末，在不进行纸笔测试的情况下，吴佩芳和老师们正在讨论制定期末分项评价的方案：“一个学期的结束，希望给到孩子学业上有一些分项的评价，这个分项的评价更多元的，会注重到孩子们的日常作业的完成情况，书写的情况，包括线上参与课堂的情况，学业上的一些小小的技能成果掌握情况。”

南大实验学校：导师团上线心理减压

疫情的变化对每一个家庭都造成了一定影响，夹杂着焦虑、恐慌和不安等负面情绪。线上学习又恰逢期末阶段，这对孩子们来说也是一次自我检阅、自我调整、自我成长的挑战。

不要怕，全员导师团上线，来给孩子们心理减压！

今天下午，南大实验学校开展了“‘疫’路同行向未来”导师制线上小组活动，32名导师全员出动，分别带领全体学生花式开展各类益智活动。

“去看熊猫、去放风筝、去划船，带着孩子们画一个小小的快乐能量瓶，把自己的快乐充满，期待下一个春天。”据南大实验学校德育负责人鲍蕴旖介绍，今天的主题活动上，每位导师带着10余个孩子，开展了各式各样的益智身心的活动，比如绘制快乐能量瓶，让孩子们去发现身边的美好，感受快乐；再比如，剖析电子游戏的喜和忧，教会孩子们换个角度看游戏和学习的纷争，用游戏经验去发展学习策略。

鲍蕴旖透露，面对突如其来的各种变化，孩子们容易产生焦虑多疑、惶恐不安、愤怒暴躁等情绪，这些情绪背后的原因都是来源于“失控感”。学校着力通过发挥全员导师的作用，帮助孩子从学习管理、生活管理、身体健康管理以及心理应对等多方面，接受不能改变的事情，努力做好该做的事情，增强控制感，以此降低失控感。